Досі більше 60% педагогів використовують телефонний зв’язок та електронну пошту (майже 40%). Для учнів, які не можуть взяти участь у синхронному режимі взаємодії з поважних причин, заклад освіти забезпечує використання інших доступних засобів комунікації (телефонний, поштовий зв’язок тощо). Якщо учень відсутній на онлайн-уроках протягом 10 робочих днів без поважних причин, заклад освіти має проінформувати про це відповідні органи.

Викладачам яким за 60 – це вже не потрібно, а тим кому далеко до 50  – часто матеріально невигідно. Навчально-методичного забезпечення (рекомендації щодо організації дистанційного навчання в закладах освіти та якісне наповнення електронних освітніх ресурсів з навчальних предметів). Інша справа з дистанційною формою здобуття освіти — тут рішення діти й батьки приймають самостійно. Окрім того, законодавство передбачає два випадки, коли можна здобувати освіту за дистанційною формою. Зважаючи на ці переваги, можна зробити висновок, що онлайн навчання може бути кращим вибором для багатьох студентів у сучасному світі.

• Однак більшість уроків все ще будуть в Інтернеті, що дозволяє виконувати практичні роботи та завдання в Інтернеті.
• При асинхронному режимі учні мають план, перелік онлайн-матеріалів і завдань, які вчать і виконують у зручний для себе час, а здають до певного дедлайну.
• Офлайн навчання — це навчання в звичайному (фізичному) класі або аудиторії, а не дистанційне, тобто через комп’ютер, планшет або телефон.
• Тому студенти можуть планувати роботу над здобуттям знань і залишати час для інших занять.

Сьогодні основне завдання тих, хто управляє процесом впровадження і використання сучасних освітніх технологій, зробити цей процес максимально ефективним і мінімізувати помилки, для чого необхідно якомога активніше обмінюватися накопиченим досвідом закладів вищої освіти. У США студенти, чиї університети перейшли виключно на дистанційне навчання, були вимушені виїжджати з країни або переводитися на офлайн-навчання до інших університетів. Окремо варто згадати і про студентів, які не змогли повернутися у свої країни і стикнулися із закриттями кампусів, а отже, з потребою в пошуку альтернативного житла, ізоляцією, проблемами з документами тощо. Невизначеність із набором іноземних студентів впродовж пандемії очікувано призвела до зменшення набору і загалом зниження кількості таких студентів (на 20% у Німеччині, на 16% у США, а в Австралії запити на студентські візи скоротилися на %). Така форма передбачена для учнів, які за станом здоров’я не можуть відвідувати школу щодня, перебувають на стаціонарному лікуванні в закладах охорони здоров’я або потребують навчання біля лікарняного ліжка.

Мінуси Офлайн Навчання

Варто зважати на глобальні зміни в освіті, що їх спричинила пандемія та карантин. Світ змінився незворотно, тож потрібно адаптувати систему освіти до роботи з більш інтенсивним використанням дистанційної та змішаної форм навчання. Це може стати шансом вирішити деякі з проблем української освіти, не пов’язані із пандемією (брак кваліфікованого персоналу та навчальних матеріалів, проблеми з доступом до освіти студентів з ізольованих населених пунктів у ЗВО тощо).

Володимир Співаковський, президент корпорпції “Гранд”, пояснює, що онлайн-навчання передбачає живі уроки в реальному часі, з синхронним спілкуванням з учителем і однокласниками. Усі ці переваги є головними аргументами прихильників традиційної освіти. Усе це дає змогу студентам ефективно отримувати нові знання та досягати успіхів у майбутньому.

Учні, які здобувають освіту за дистанційною формою, переводяться на наступний рік навчання за цією формою за результатами річного оцінювання з предметів навчального плану, якщо вони не нижче середнього рівня. Якщо встановлено початковий рівень навчальних досягнень, такі учні можуть бути переведені на очну форму відповідно до рішення педагогічної ради закладу освіти. Саме така форма навчання може швидко адаптуватися до вимог інформаційного суспільства та підготувати майбутнього фахівця. У заяві має бути підтверджено наявність умов для навчання в синхронному та асинхронному режимах (доступ до мережі Інтернет, персональний комп’ютер, засоби аудіо, відеоконференцзв’язку). Дистанційне навчання або дистанційна освіта – це термін, що використовується для позначення учнів, які не повинні бути фізично присутніми в школі, щоб здобути освіту.

Крім того, традиційна освіта дозволяє проводити фізичні демонстрації та експерименти, що не завжди можливо в онлайн-середовищі. А от дистанційне навчання – асинхронне, воно діє в роздільному режимі часу. Дистанційне навчання та онлайн-навчання — це дві різні форми здобуття освіти. Положення про сімейну освіту має загальний характер і стосується всіх державних шкіл без винятку. Адміністрація школи не має жодної законної підстави відмовити батькам, які хочуть перевести власну дитину на сімейну форму навчання.

Усе тому, що його вважають новим ступенем розвитку дистанційного формату, але з урахуванням нових реалій. А додаток “онлайн” (або “e” в англійському терміні) свідчить про метод набуття нових знань і навичок, а також взаємодії з тьютором. У Національному університеті біоресурсів та природокористування використовувалися інформаційні технології навчання (moodle.nubip.edu.ua, сьогодні – elearn). Використання технологій дистанційного навчання в навчанні денної та заочної форм, безумовно, покращувало процес сприйняття інформації та забезпечувало більш об’єктивне оцінювання роботи студентів. Перші кроки в розвитку дистанційної освіти в Україні були зроблені ще наприкінці 90-х років.

Як Знайти Якісні Освітні Програми, Відмінності Між Дистанційним, Офлайн Та Онлайн Навчанням І Роль E-learning В Цьому Контексті

Також даний матеріал допоможе розібратися в тому, як розвиватися далі у кар’єрі тім ліда, та що потрібно знати, щоб стати ефективним Team Lead-ом. 73% студентів DAN.IT протягом three місяців після або під час навчання одержують оффер. Також у DAN.IT є Наглядова рада – фахівці провідних міжнародних IT-компаній, які стежать, щоб студенти отримали потрібні знання та є потенційними роботодавцями випускників.

І це ще не всі переваги, але сподіваємось, що вам їх вже достатньо для того, щоб прийняти правильне рішення 😊. Облік навчальних занять, оцінювання результатів навчання та проведення державної підсумкової атестації здійснюється відповідно до законодавства. Втім, метою є надання учням доступу до всіх можливих варіантів навчання та надання батькам свободи вибору тієї, яка найкраще відповідає потребам їхньої дитини.

Онлайн-навчання – це процес, коли студенти отримують доступ до освіти та знань через віртуальні класи. Особливість такого навчання полягає в тому, що воно відбувається дистанційно. В онлайн-навчанні https://deveducation.com/ є можливість доступу до навчальних матеріалів, опублікованих викладачами у будь-якому куточку світу, якщо вони мають необхідне обладнання та активне підключення до Інтернету.

Достатньо прийти в зазначене місце до певного часу та почати займатися. При цьому формат онлайн навчання (eLearning) має деякі відмінності, попри певну схожість із дистанційними курсами. Він передбачає вивчення навчальних матеріалів “тут і зараз”, тому більшість занять (або всі) відбуваються в прямому ефірі. За результатами моніторингу у Канаді 44% батьків, які проживають з дітьми, молодшими 18 років, повідомили про погіршення психічного стану. Серед причин називали фінансові, які були пов’язані з втратою роботи та страхом не мати можливості забезпечити базові потреби сім’ї, а також погіршення стосунків з дітьми та домашнє насильство. Дослідження, проведене серед педагогів в Іспанії, показало, що вчителі, які мають дітей і паралельно викладають дистанційно, мають вищий ризик погіршення психічного здоров’я.

Крім цього, причиною ненормованого робочого часу стала потреба у розробці занять у новому форматі та пошуку додаткових матеріалів. При цьому частина університетів зберігали змішаний формат навчання – таким чином, крім роботи онлайн, викладачам доводилося працювати і в аудиторіях також. Зарахування або переведення на дистанційну форму здобуття освіти здійснюється, як правило, до початку навчального року (або семестру) за наказом керівника закладу освіти на підставі особистої заяви одного з законних представників неповнолітнього учня. Проте якщо є обставини, які об’єктивно унеможливлюють особисте подання документів, вони можуть подаватись й іншим родичем дитини у будь-який спосіб за вибором заявника (нарочно, факсом, електронною поштою, іншими засобами зв’язку).

Сьогодні поговоримо про те, що таке метрики HR-аналітики і для чого вони потрібні. Навчимося вибирати показники ефективності управління персоналом для відстеження. Обидва види навчання мають свої переваги та недоліки, і вибір між ними залежить від потреб та умов кожного студента. Характерною рисою такого навчання є те, що учень (студент) знаходиться поза закладом освіти і міжособистісне спілкування віч-на-віч відсутнє. Існує безліч курсів онлайн — від малювання та математики до акторської майстерності та гри на музичних інструментах. Однак досі залишаються люди, які вважають за краще відвідувати заняття офлайн.

Що ще важливо, оффлайн-навчання дозволяє викладачам більш ефективно відслідковувати відповіді студентів та їхній прогрес, а також спостерігати та контролювати їхню поведінку, задовольняючи індивідуальні потреби кожного учня в міру потреби. Навчання у синхронному режимі має складати не менше 30 відсотків навчального часу, але в умовах надзвичайних обставин його обсяг може бути й меншим. Облік робочого часу та оплата праці педагогічних працівників, які організовують дистанційне навчання, здійснюється відповідно до законодавства у сфері загальної середньої освіти. Положенням про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти визначено механізм організації та забезпечення онлайн-навчання як окремої форми здобуття освіти та використання дистанційних технологій під час освітнього процесу.

Хоча онлайн-викладання та навчання вважаються майбутнім освіти, вони не можуть замінити оффлайн-освіту у всіх аспектах. У порівнянні з онлайн-навчанням, оффлайн не пов’язане з будь-якими технічними моментами. Традиційний оффлайн-клас також допомагає учням покращити свої вміння роботи в команді та інтерактивні навички, оскільки їм доводиться працювати в одному класі, спілкуючись одне з одним.

Відгуки випускників та актуальність інформації у навчальній програмі також є важливими факторами при виборі курсу. Це включає обмеження у гнучкості – студентам необхідно присутнім на лекціях та заняттях в певні дні та час, а також необхідність пересування до навчального закладу, що може бути не зручним. Окрім того, офлайн навчання може бути дорожчим, оскільки студентам потрібно платити за проїзд та проживання, а також за сам курс.

За даними аналітиків Світового банку, які узагальнили дані 157 країн, реальні втрати навчального часу оцінюються від zero,3 до 0,9 року шкільного навчання (залежно від тривалості жорстких обмежень і закриття шкіл). В Україні МОН стверджує, що втрати некритичні, й оцінює падіння якості освіти лише на рівні 8%, а прогрес якості та рівня дистанційної освіти з грудня до травня – на рівні +10-15%. Для організації дистанційної форми здобуття освіти заклад освіти створює відповідні класи (групи), їх наповнюваність визначається відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту». Як відомо з назви, для навчання офлайн зовсім необов’язково мати ноутбук, смартфон або планшет із підключенням до інтернету.

Дистанційне навчання з’явилося ще в 1990-х, проте найбільший прорив у його розвитку стався під час пандемії. Таким чином люди з великих міст і віддалених селищ могли знайти час і можливість для здобуття освіти. І зараз дистанційний формат сприймається не лише як доповнення до звичних форматів навчання, та як самостійний спосіб отримати нову спеціальність. Так, зараз багато класичних університетів і великих компаній пропонують пройти короткострокові курси, підвищити експертизу у вже відомих сферах і навіть здобути науковий ступінь. Для розвитку дистанційного навчання потрібні чималі обсяги інвестицій, які дозволять придбати необхідне обладнання, а також навчати не тільки професорсько-викладацький склад, а й адміністративний персонал і технічних фахівців.

Скажімо, необхідно буде документально підтвердити підстави для навчання на екстернаті або обставини для застосування педагогічного патронажу (наприклад, стан здоров’я, перебування під вартою або засудження, статус біженця). Внутрішньо переміщені особи, біженці та особи з документами про необхідність захисту можуть не подавати окремі документи, якщо мають на це причини. Проте Валентина Моржиєвська вважає, що навесні все-таки відбувалось онлайн-навчання, оскільки дистанційне навчання – це інша парадигма освіти, а більшість вчителів ще сповідують традиційну. При цьому, з метою забезпечення рівних умов для здобуття освіти, для учнів визначається черговість очного та дистанційного форматів. Електронне навчання зазвичай стосується онлайн-взаємодії між вами як учнем та вчителем.

У цьому разі вирішальним був освітній потенціал сім’ї й вмотивованість самого учня. Заразом онлайн-навчання пан Громовий називає варіантом синхронної дистанційної освіти, коли учні повинні бути присутніми одночасно із вчителем біля комп’ютерів. Тож варіант з “онлайн-навчанням” підходить якнайкраще, оскільки він відображає, як саме студенти здобувають знання, і є актуальним на цей час. Експерти досі розбирають це питання, але більшість із них вважає, що плутанина в поняттях спричинена тривалим проникненням безлічі англійських слів в інші мови.